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    【实用】中产阶级三个月工作计划

    时间:2023-10-11 15:41

【实用】中产阶级三个月工作计划

  时间过得真快,一眨眼就过去了。我们将继续谱写新的诗篇,踏上新的征程。让我们一起学习制定工作计划。但如何才能避免自我放纵的工作计划呢?以下是小编为您整理的中产阶级3个月工作计划。欢迎您分享它们。

中班每月工作计划第1部分

  告别了热情的五月,我们迎来了幸福的六月。六月是童年的摇篮,是童年的梦想之地。伴随着六月的鲜花,六月的阳光,我们桃班的孩子们将和老师们一起开启快乐的旅程。

  1。团体活动:

  1. 《快乐六一》:通过教室布置、节目表演、各种娱乐活动,让您体验“6月1日”的欢乐气氛,知道“6月1日”是全世界孩子的节日。每个人都关心孩子的成长,感受父母与孩子的关系。老师对孩子的关心。

  2。 《愉快的夏天》能用恰当的词语描述夏天的特点和人们在夏天的活动,加深对夏天的认识;了解一些夏季卫生知识,学习自我防护方法。

  3。 《我要升大班啦》:通过走访、交谈等活动,了解了高年级师兄师姐的学习、生活活动情况。我感觉高年级的师兄师姐们都很有能力。我知道我想成为一名高年级学生,我必须在各方面都保持积极的态度。

  2。日常生活

  1。请为每个孩子准备一个独特的节目,在儿童节为大家表演。在边吃边看的活动中,带领孩子们走进欢乐的节日氛围。

  2。随着天气变热,教育幼儿合理饮食,少吃冷饮,吃好早餐。

  3。与孩子们讨论儿童节如何把教室环境布置得充满节日气氛。

  4。孩子出汗时要让自己擦汗,保持自己清新干净。

  5。在日常教学活动中,引导孩子多与他人分享,体验升入高年级的喜悦。

  3。家长作业:

  1。请每位家长送给孩子一份有意义的礼物,与孩子一起度过一个快乐而有意义的儿童节。

  2。积极引导孩子学习别人的优点,弥补自己的缺点。

  3。合理安排孩子的暑期生活。

  4。继续观察并记录自然的角落植物,并让宝宝选择家里的植物进行维护并继续观察。

  4。特别活动

  “庆祝6月1日·达人秀”活动将于6月1日举行。

中班每月工作计划第2部分

  上个月情况分析经过一个月的幼儿园生活,本班的孩子已经适应了幼儿园的集体生活,日常作息也进一步完善。随着阳光体育活动的开展,本班孩子的跳跃、平衡等能力较弱,需要老师重点训练。春季是各种疾病传播的高发季节,特别是“手足口”疾病容易在幼儿中传播。 ,因此,我们将继续加强日常健康生活常规训练,让孩子们知道勤洗手、不吃手的道理。

  本月重点任务

  1。感知春天和常见动物的鲜明特征,与幼儿一起开展植树活动。

  2。引导孩子使用礼貌用语,主动向同伴和老师打招呼。

  3。开展阳光体育活动,在游戏中提高孩子的跳跃能力和平衡能力。

  4。继续开展“我的好朋友”——我们在一起的主题活动。

  教育目标 健康领域

  1。不要用脏手揉眼睛,不要将手或异物放入口鼻中。

  2。当您知道自己感觉不适时,请告诉成年人。

  3。外出时知道不要留下大人。不与陌生人同行,也不接受陌生人的财物。

  4。提高孩子在游戏中的跳跃和平衡能力。

  语言领域

  1。愿意跟着儿歌一起朗读,并能够复述部分故事或短篇故事。

  2。能够一页一页地阅读书籍,识别并描述图片中有趣的人或物体。

  3。愿意通过语言与他人交流并喜欢回应。

  社交领域

  1。能够鼓励孩子使用礼貌用语。主动向同学和老师打招呼。

  2。了解常用的交通工具。

  3。学会轮流,体会规则的作用,初步养成遵守规则的意识。

  科学领域

  1。用相应的方法来了解物体的个数和物体的个数。

  2。正确识别上下方向,正确使用空间语言。

  3。喜欢并关心动植物,愿意参加饲养小动物、浇灌植物等活动。

  4。感知春季的特点,认识到冷时多穿衣服、热时少穿衣服。

  艺术领域

  1。认识几种打击乐器并养成正确使用的习惯。

  2。学习演唱六度音域的五声音阶歌曲,并能够大胆地表达歌曲的内容。

  3。使用简单的图形和您喜欢的颜色。对熟悉的事物进行大胆、有意识的表现。

  4。能运用印章、撕贴、点画等材料和方法进行简单的装饰活动。

  在家上学

  1。随着春天的到来,家长可以带孩子多进行户外锻炼,增强身体素质。

  2。引导孩子随时观察春天植物的变化。感受春天的到来。

  3。家长协助老师引导孩子了解如何与同伴良好相处,并在活动中积极运用。

  环境营造

  1。与孩子一起打造主题墙。

  2。创造一个自然的角落和植物,和孩子一起饲养动植物,方便他们观察。

  3。在每个区域添加游戏材料和辅助材料。

中班每月工作计划第3部分

  1。班级情况分析:

  中班有32名孩子,其中转学生3名,老师2名。通过一学年的小班幼儿园生活,孩子们各方面都有了不同程度的提高,孩子们的日常生活也有了很大的进步。

  1。本班孩子特点及优势分析:

   (1)最好基本掌握正确的洗手和用茶杯喝水的方法。

  (2)孩子基本上可以快乐地进入幼儿园,并能与同伴友好地相处和互动。

   (3) 能够进行一些简单的自理活动。

  (4)能用简单礼貌的表情向老师和同伴打招呼,部分孩子能主动向客人打招呼。

  2。薄弱环节分析:

   (1)有些孩子在学习活动中思维不够集中。当老师提问时,他们有时感觉“这与我无关”,有时仍停留在上一个问题上,有时回答不是所问的问题;有些孩子喜欢在下面搞小动作,有时还会影响别人。

  (2)说到吃饭,大约有1/4的孩子反应迟钝,而且暑假过后,有的孩子忘记了餐后卫生工作(擦桌子、擦嘴、搬椅子等) .),喜欢在洗手过程中呆在浴室里玩耍。

  (3)孩子的操作能力和套路有待提高。

  (4)儿童户外运动时自我保护能力需提高。有些孩子的动作协调性还存在一定的困难。

   (5) 有些幼儿(新生)在与人交往时胆怯。他们不敢主动找同伴交往。相反,他们坐在椅子上等待其他人与他们交流。他们不能很好地表达自己的想法。将要。

  (6)遇到困难时,孩子的第一反应是给老师打电话,缺乏主动动脑思考解决问题的能力。

  (7)孩子任务意识淡薄,不能及时完成任务。

  2。本学期工作目标:

  本学期我们两位老师将共同根据本班孩子的实际情况,参考这个年龄段孩子的发展要求和孩子的不足,在老师的指导下,共同进行有效的指导。新的《纲要》指导思想,利用适时的居家沟通方式,达到居家共育的效果。促进每个孩子的个体发展。

  3。工作任务及措施

  (一)加强班级管理,保障孩子身心健康发展

  1。班上两位老师必须团结配合,教育理念达成一致,坚持常规,培养一致性。

  2。定期召开班会,查找不足,确定措施,并认真落实。

  3。开展一日活动中以安全为重点的安全活动。例如,通过照片复制或结合儿童的游戏活动和生活中的具体事例,可以让孩子对自身安全更加警惕。

  (2)培养孩子良好的身体素质,注意定期指导和体育锻炼:

  1。培养孩子发展自我服务意识,树立服务他人的意识。

  2。在日常教学中穿插一些健康知识,教给孩子一些促进健康的方法,让孩子初步形成健康安全生活所需的行为习惯和态度。

  3。开展居家活动,促进孩子身体素质和行为习惯两方面的发展。

  (三)五大领域任务和措施:

  卫生领域任务:

  1。情绪稳定、心情愉快,在幼儿园生活中感到快乐。

  2。养成良好的饮食、睡眠、洗漱、如厕等个人卫生习惯,具备基本的生活自理能力。

  3。学会按顺序穿脱衣服鞋袜、物品有序整理和放置等

  4。不要玩危险物品或危险游戏。在活动中,你会保护自己免受伤害,并注意不要伤害他人。遇到危险时,懂得躲避和求助。

  5。不挑食,常饮水,气温变化时懂得增减衣服;不要将手或其他异物放入口、鼻或耳中;不要用手或脏毛巾擦眼睛。

  6。能够积极、愉快地参加户外游戏和体育锻炼,能够较准确、灵敏、协调地进行走、跑、跳、钻、爬、爬等动作。

  措施:

  1。开展“我要保护自己”小主题活动,帮助孩子初步建立自我保护意识。

  2。建立饮酒记录、“我进步了”等小环境,帮助孩子养成自觉的行为习惯。

  3。学习新的晨练、开展新的体育游戏、制作自己喜欢的新玩具,帮助孩子养成每天锻炼身体的好习惯,促进身体素质协调发展。

  社交领域任务:

  1。快乐、积极地参加幼儿园的各项活动,逐渐增强自信心;

  2。愿意与他人互动、合作,初步具有合作、互助、分享、谦逊的意识,逐步体验与他人互动、合作的乐趣;

  3。学会使用你好、再见、谦逊、谢谢等文明礼貌的表达方式————;

  4。能够遵守幼儿园和班规,了解并遵守一些简单的社会规则。知道明显的是非,愿意向好的例子学习,知道错误并能够改正;

  5。初步具备任务感和责任感,主动为自己、他人、集体做力所能及的事情。遇到困难和挫折时,可以在大人的指导和帮助下尝试自己解决;

  6。尊敬长辈、老师,与同伴和睦相处,初步体会和体会别人对你的爱。

  措施:

  1。让孩子经常获得成功的经验,形成积极的自我认识,树立对自己的信心。

  2。创造条件让孩子有小组合作的机会。将每周五定为“玩具分享日”,鼓励孩子们把自己的玩具和书籍带到班级,让大家分享,体验一起玩耍的快乐。

  3。提供规律性要求,做规律性的棋,引导孩子通过游戏判断某些行为是对还是错,初步建立规则意识。

  4。建立值班学生,为孩子创造服务自己和他人的机会,培养初步的任务意识和责任感。

  5。利用教师节、国庆节、春节等相关节日,对孩子进行热爱祖国、热爱集体、热爱身边人、助人为乐等道德教育。

  语言领域任务:

  1。能够用普通话自然地与亲戚、老师和同伴交谈,并愿意在公共场合演讲;

  2。留意别人在说什么,理解别人在说什么,更准确地回答问题;

  3。初步尝试描述简单的事物或过程,能够在众人面前大胆地表达自己的意愿,说得更完整;

  4。喜欢听故事、背诗歌、看书,初步了解文学作品的内容,感受文学作品的美感,初步能够一页一页地阅读书籍,理解图画的内容;

  5。我喜欢学说普通话,并逐渐发出准发音。

  措施:

  1。为孩子营造日常生活中口头表达的氛围。课堂环境要宽松、和谐,让孩子乐于发言、敢于发言、有机会发言。

  2。开展“儿歌”、“讲故事”活动,为孩子们提供表演和交流的机会,逐步鼓励孩子们大胆表现自己的能力。

  3。开展图书护理相关活动,鼓励孩子养成正确的阅读习惯。

  科学领域任务:

  1。愿意发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人分享发现的乐趣。

  2。好奇心强,求知欲强,能够积极参与探索和经营活动。

  3。能够通过语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

  4。对周围环境中的数字、数量、形状、时间和空间等现象感兴趣。

  5。关注生活中常见的科学现象,喜欢参与观察、操作、实验,初步学会进行观察和记录;

  6。喜欢关注周围的自然环境,愿意参加一些种植活动,对自然与自己生活的关系有初步的了解,有初步的环境保护意识。

  措施:

  1。引导幼儿在日常生活中有目的地观察周围的变化,并利用教师的主动参与鼓励幼儿表达和交流自己的愿望。

  2。在孩子的活动中,及时满足孩子的物质需求,鼓励孩子通过各种形式表达自己、观察。

  3。结合《快乐发展》,在活动区放置相关的科学操作材料,帮助孩子在活动中获得探索的乐趣,逐渐学会总结,并交流探索过程和结果。

  4。结合季节变化丰富自然角落,种植植物,培养孩子的爱心和观察能力,初步学会记录和观察变化。

  艺术田野任务:

  引导孩子积极参与艺术活动,感受并热爱生活环境中的美,引导孩子以自己的方式进行艺术创作。在艺术活动中养成良好的习惯。

  音乐:

  1。能够从周围的环境和生活中发现美好的事物,逐渐对艺术产生兴趣。

  2。我喜欢参加艺术活动,通过我喜欢的艺术形式表达我的情感和经历。

  3。学习一些基本动作和模仿动作,学习使用一些简单的节奏乐器,学习模仿简单的歌词,掌握二拍和三拍的节奏。

  措施:

  1。根据不同的环境演奏不同风格的音乐,引导孩子体验不同风格的音乐之美。

  2。为孩子提供表演条件和机会,比如创设表演区、“小表演者”活动等,初步引导孩子大胆表达自己。

  3。通过背儿歌、唱儿歌、节奏游戏,让孩子感受节拍和节奏的变化,提高对音乐节拍和节奏的掌握。

  艺术:

  1。能够自由选择作业活动材料,并有主动组织能力。

  2。独立运用一些简单的艺术工具和材料来表达和塑造简单物体的形象。尝试根据周围的物品和废料想象并制作一些简单的玩具。

  措施:

  1。让孩子接触和使用各种材料和工具,为孩子大胆创造提供条件。

  2。常识运用多种艺术工具和方法来表达同一主题的作品,让孩子感受到创作之美。如:中秋节、教师节、国庆节等

  3。打造艺术展示区,提供变化多端、丰富的艺术作品供孩子们欣赏。

  4。合理安排日常教育教学,确保落实。

  措施:

  1。为孩子营造轻松愉快的学习氛围,建立平等、亲密的师生关系,耐心对待每一个孩子。同时,课堂内外环境的布置以儿童为主体,内容充分体现教育本质、儿童的参与性、多样性、趣味性、可操作性等。 2、教师应做好充分的知识准备和准备活动实施前的材料准备,尽量为每人提供一份教具。根据孩子不同的发展情况,做出简单合理的安排,使不同的孩子在不同的发展水平上能够共同努力。发展。

  (5)做好家长工作并取得家长的配合

  措施:

  1。定期召开小型家长会,让家长了解班级相关情况,配合做好教育工作。

  2。 “家长花园”的内容要随着孩子的发展变化、教育主题的变化而变化。内容选择要体现实用性和教育性,让“家长花园”真正成为家长了解孩子日常生活的窗口,达到居家共同教育的目的。

  3。按时发放家庭联络手册,反馈孩子近期的表现,及时了解家长的建议,让班级工作更清晰,家庭沟通更有效。

   (6) 每月工作安排:

  九月:

  1。开展促进教育,稳定孩子情绪,培养孩子作息规律。

  2。搞好班级卫生,整理室内环境。

  3。布置班级公告板,以便在家一起工作。

  4。制定班级工作计划。召开班级家长会。

  5。调整角区游戏材料,丰富作业,评估孩子的发展。

  6。学习新的晨练。

  7。开展平衡和下肢弹跳运动游戏,培养平衡能力和圆周率跳跃能力。

  十月:

  1。进一步指导孩子日常作息,为日常评估做好准备。

  2。教师教学观摩、讨论。

  3。对活动区域进行指导和检查。

  4。丰富首页栏目,根据近期活动打造主题环境,为环境评估做好准备。

  十一月:

  1。组织班级举行投掷比赛。

  2。开展冬季活动。

  十二月:

  1。组织本班幼儿跳远、双足连跳比赛。

  2。组织活动迎接新年。

  3。查找日常工作的不足,进一步改进工作,改进日常工作。

  4。总结主题活动案例,准备教研组的教研成果报告。

  5。儿童早期发展评价工作。

  一月:

  1。年终工作总结。

  2。做好书面材料归档工作。

  3。个人的总结和特殊经历的总结。

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